آزاده باواخانی - وابستگی سازمانی نویسنده :دانشجوی دکترای برنامه درسی

آخرین رویکرد در برنامه درسی دانشجو معلمان، دسترسی به برنامه درسی خلاق برای آموزش این اشخاص می باشد. رویکرد دسترسی دانشجو معلمان به برنامه درسی خلاق با تصویب قوانین فدرالی و ایالتی در ایالات متحده آمریکا و آگاهی و افزایش انتظارات والدین، معلمان و متخصصان از توانمندی های دانشجو معلمان در طول بیش از سی سال پژوهش و تجربه آغاز شده است. به همین دلیل در این مقاله پس از ارائه مقدمه، آموزش با برنامه درسی خلاق برای این گونه دانشجویان تعریف شده است. سپس ضرورت آموزش این افراد با برنامه درسی خلاق و چگونگی دسترسی شان به این برنامه مورد بحث قرار گرفته است. همچنین ضرورت همکاری معلمان و کارمندان دانشجو معلمان و عادی جهت حمایت از این افراد برای دستیابی به برنامه درسی خلاق توضیح داده شده و نقش فن آوری در کمک به دانشجو معلمان جهت دسترسی آنان به برنامه درسی خلاق موردتأکید قرار گرفته است. سرانجام، شرایط آموزش دانشجو معلمان به برنامه درسی خلاق ارائه شده است.

آموزش ، برنامه درسی خلاق ، دانشجو معلمان