طراحی برنامه درسی تلفیقی در کلاسهای چندپایه
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: MEAE01_0397
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1338
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه الزهرا تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا تهران
چکیده
هدف پژوهش بررسی طراحی برنامه درسی تلفیقی در کلاسهای چندپایه بوده است. پژوهش حاضر براساس روش گردآوری اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی- تحلیلی بوده و با توجه به هدف تحقیق کاربردی است. یکی از مهمترین مسائلی که در قرن بیست و یکم مورد توجه قرار گرفته برنامه درسی تلفیقی است بنابراین تحقیق حاضر در نظر دارد که به بررسی تهیه کتابهایی با رویکرد تلفیقی در کلاسهای چندپایه بپردازد تا شاید بتوان از این طریق مشکل کمبود وقت و حجم زیاد کتابها را برطرف نمود. در این تحقیق ابتدا به تعریف کلاسهای چندپایه و محاسن و معایب آن و توضیحاتی در مورد زمانآموزشی در مدارس تک پایه و چندپایه داده میشود و در نهایت به بررسی برنامه درسی تلفیقی و رابطهی بین زمان آموزشی وحجم کتابهای درسی در کلاسهای چندپایه پرداخته میشود، که راهکار پیشنهادی برای رفع این مشکل تدوین کتابهایی بارویکرد تلفیقی وجداسازی کتابهای اینگونه مدارس از مدارس عادی میباشدکلیدواژه ها
کلاس چندپایه، زمان آموزش، رویکرد تلفیقی، طراحی برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- مطالعه عوامل تاثیرگذار بر نوآوری محصولات صادراتی با در نظر گرفتن قابلیت های بازاریابی و شدت رقابت (مورد مطالعه: فرش کاشان)
- تاثیر پیچیدگی پروژه بر انتخاب استراتژی های مدیریت پروژه شرکت های ساختمانی ایالات متحده آمریکا
- بررسی انواع اختلالات شفاهی زبان در محیط کلاس
- بررسی مدل ها و استراتژی ها در توسعه محصول جدید Investigating Models and Strategies in New Product Development (NPD)
- بررسی تاثیر مدیریت کیفیت جامع بر نوآوری سازمانی (مورد مطالعه : بانک ملی ایران)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.