هانیه دانشمند - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه بیرجند

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تغییر مقطع دانش آموزان از راهنمایی به دبیرستان بر روی افت تحصیلی،مقایسه ی دانش آموزان مدارس عادی و نمونه،خوابگاهی و غیرخوابگاهی شهرستان بیرجند در سال تحصیلی 90-91 انجام گرفته است. در این تحقیق اهداف جزئی عبارتند از: مقایسه میانگین نمرات دروس عمومی و اختصاصی در پایه ی سوم راهنمایی و اول دبیرستان در مدارس عادی و خاص،مقایسه ی نمرات تحصیلی دانش آموزان خوابگاهی و غیرخوابگاهی مدرسه ی نمونه،توجه برنامه ریزان و مدیران و معلمان به نتایج تحقیق و ارائه شیوه مطلوب جهت رفع نواقص و بهبود وضعیت موجود. جامعه ی آماری مورد مطالعه شامل مجموع دانش آموزان شاخه ی متوسطه ی نظری در مدارس نمونه و عادی شهرستان بیرجند میباشد.با توجه به محدود بودن تعداد افراد جامعه،کل افراد جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است که تعداد افراد مورد بررسی در مدرسه ی نمونه 89نفر و در مدرسه عادی زینب77نفر می باشند. در این تحقیق از کارنامه و سوابق تحصیلی دانش آموزان به عنوان وسیله ی جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آمار توصیفی نظیر مقایسه میانگین های دو گروه و انحراف استاندارد و آمار استنباطی نظیر آزمون Tمورد بررسی قرار گرفت.نتایج حاصل نشان داد که :دانش آموزان چه در مدارس خاص و چه در مدارس عادی با تغییر مقطع دچار افت تحصیلی می شوند اما افت تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی در مقایسه با مدارس خاص بیشتر است. از طرفی به علت پاره ای از مسائل،میزان افت تحصیلی دانش آموزان خوابگاهی نسبت به غیر خوابگاهی بیشتر است.

مدارس عادی،مدارس خاص،تعلیم و تربیت،افت تحصیلی،پیشرفت تحصیلی