تأثیر آموزش مهارت های زندگی و مشاوره گروهی با روش عاطفی رفتاری عقلانی بر خودپنداره تحصیلی، انگیزش پیشرفت و سلامت روان دانش آموزان ناموفق
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 16، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_KRAP-16-1_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 783
نویسندگان
عضو هیأت علمی دانشگاه ارومیه
مدرس گروه روا نشناسی دانشگاه پیام نور
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی ومشاوره گروهی به شیوه عقلانی عاطفی رفتاری بر خودپندار ه تحصیلی، انگیزش پیشرفت و سلامت روان دانش آموزان ناموفق انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان پسر سال دوم و سوم مقطع متوسط ه شهر روانسر 874 نفر) بودند. یک مدرسه با روش نمونه گیری تصادفی از میان )مدارس متوسطه انتخاب شد. سپس 45 دانش آموزان ناموفق به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند و بهپرسشنامه های خودپنداره تحصیلی (دلاور، 1372 )، انگیزش پیشرفت (هرمنس، 1970 ) و سیاهه نشانگان 25 سؤالی (نجاریان و داوودی، 1380 ) پاسخ دادند. سپس یکی از گروههای آزمایش به مدت9جلسه 60 دقیقه ای، دو بار در هفته آموزش مهارت های زندگی و گروه دیگر به مدت 8 جلسه، 90 70 دقیقه ای، یک بار در هفته مشاوره گروهی را تجربه کردند. نتایج تحلیل کواریانس نشان دادکه خودپنداره تحصیلی، انگیزش پیشرفت و سلامت روان دانش آموزان پس از هر دو مداخله، بهبود و افزایش معناداری داشته استP=0/0001 همچنین نتایج نشان داد که بین تأثیر مهارت های زندگی و مشاوره گروهی تفاوت معناداری وجود ندارد. آموزش مهارت های زندگی و مشاوره گروهی، رویکردهای مؤثر در زمین ه کار با دانش آموزان ناموفق، تلقی می شوندکلیدواژه ها
انگیزش پیشرفت، خودپنداره تحصیلی، سلامت روان، مشاوره گروهی، مهارت های زندگیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.