تاثیر بکارگیری وسیله آموزشی سینا در آموزش (خواندن و نوشتن) کودکان عقب مانده ذهنی 8 تا 11 سال
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ICRBS01_325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 916
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
چکیده
هدف: هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر وسیله آموزشی سینا، بر پیشرفت خواندن و املاء در کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر است.روش: این پژوهش ، مداخله ای از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر در سطح سنی 8 تا 11 سال مدرسه استثنایی شهر قاین بود ؛ نمونه شامل 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفرگروه کنترل) بود که پس از لحاظ کردن ملاک های ورود به پژوهش به صورت تصادفی انتخاب شدند.یافته ها : میانگین نمرات گروه آزمایشی در مقیاس سرعت خواندن (p=0.000 , T=4.85) و دقت خواندن (P=000.0 , T =5.01) و املاء P=000.0 , T=5.62 از نظر آماری معنادار شده است نسبت به گروه کنترل.نتیجه گیری : استفاده از وسیله آموزشی سینا ، بر پیشرفت خواندن و املاء کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر موثر است.کلیدواژه ها
وسیله آموزشی سینا ؛ آموزش ؛ خواندن و نوشتن ؛ کودکان کم توان ذهنیمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.