درک اثر یادگیری الکترونیک بر عملکرد دانشجویان: نقش سواد دیجیتال مورد مطالعه:دانشجویان کارشناسی ارشد دوره های الکترونیک دانشگاه پیام نور استان مازندران
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری
- کد COI اختصاصی: MRMEA02_086
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1213
نویسندگان
دانشیار، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات گروه مدیریت،موسسه آموزش عالی نیما،مازندران،ایران
چکیده
با انتشار استفاده آسان از ابزار وب 0.2 مانند پادکست ها، وبلاگ ها و ویکی ها ، آموزش الکترونیکی تبدیل به یک مکانیسم محبوب در دانشگاه ها و موسسات آموزشی شده است. در حالی که افراد از اینابزار به امید این که عملکرد خود را بهبود بخشند استفاده می کنند ، این رابطه معلوم و معین نیست. این مقاله پیشنهاد می کند که سطح فرد از سواد دیجیتال بر عملکرد فرد از طریق تاثیر آن بر عملکرد وتلاش او تاثیر می گذارد. برای تشریح سواد دیجیتال در انگیزه افراد برای ادامه استفاده از یادگیری الکترونیک و عملکرد آن ها، مفهوم سواد دیجیتال را با نظریه پذیرش و استفاده از تکنولوژی( UTAUT ( ادغام کردیم و مدلمان را با استفاده از بررسی داده های دانشجویان کارشناسی ارشد دوره های الکترونیک دانشگاه پیام نور استان مازندران امتحان کردیم. نتایج نشان می دهد که این روابط معنی دار بودند: سواد دیجیتالی بر عملکرد دانشجویان و انتظارات از تلاش ، انتظارات از عملکرد برتداوم انگیزه استفاده از ابزار وب 0.2 . و تداوم انگیزه بر عملکرد دانشجویان. این یافته ها نشان می دهد که سواد دیجیتال استفاده از یادگیری الکترونیکی را برای فرد آسان می کند، و باید هنگام تاثیر آنها بر عملکرد افراد بررسی شودکلیدواژه ها
یادگیری بزرگسالان. سواد دیجیتالی. توزیع محیط های آموزشی، ادامه توسعه حرفه ایمقالات مرتبط جدید
- Vision-based Efficient Traffic Control and Scheduling System for Smart City Intersections with Emphasis on Emergency Vehicles
- Cyberattack Defense in Smart Cities: Leveraging Quantum Neural Networks for Secure Route Planning in ADAS
- The Importance of Modern SEO in the Success of Online Businesses
- An Ensemble Deep Model for Deceptive Opinion Detection Based on Opinion Text: For English and Persian Languages
- The Future of Artificial Intelligence, From Cognitive Science to Superintelligence
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.