بالا بردن یادگیری و رابطه آن با هوش هیجانی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 810
نویسندگان
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخ شهر
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخ شهر
چکیده
هوش هیجانی پدیدهای پیچیده روانی اجتماعی است، این پدیده صفت یا ویژگی ارثی یا ژنتیکی نیست بلکه اساساً در نتیجه روابط نادرست بین فردی و سازش نایافتگیهای اجتماعی در مراحل مختلف رشد در خانه و جامعه پدیدار میشوند . کلمنضمن مهم شمردن هوش شناختی و هیجانی میگوید هوشبهر IQ در بهترین حالت خود تنها ۲۰ درصد از موفقیتهای زندگی است، ۸۰ درصد موفقیتها به عوامل دیگر وابسته است و سرنوشت افراد در بسیاری از موارد در گرو مهارتهایی است که هوش هیجانی، داشتن روابط مناسب اجتماعی با دیگران، کار کردن در کنار دیگران، اطمینان داشتن به آنها و … را تشکیل میدهد .با استفاده از هوش معنوی به حل مشکلات با توجه به جایگاه، معنا و ارزش آن مشکلات می پردازیم. هوشی که قادریم توسط آن به کارها و فعالیت هایمان معنا و مفهوم بخشیده و با استفاده از آن بر معنای عملکردمان آگاه شویم و دریابیم که کدامیک از اعمال و رفتارهایمان از اعتبار بیشتری برخوردارند و کدام مسیر در زندگی مان بالاتر و عالی تر است تا آن را الگو و اسوه زندگی خود سازیم .با توجه به ماهیت کلاسهای درس که در آن افراد میبایست با یکدیگر همکاری داشته باشند و گاهی نیز تحت فشار و استرس زیادیاند به نظر میرسد هوش هیجانی در این کلاسها اهمیت زیادی دارد. بنابراین هدف از انجام این پژوهش تعیین نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلیاست . در این مطالعه ، نقش هوش هیجانی در معدل نمرات دانشگاهی بررسی شده است عصبی بین مراکز تفکر و احساسی مغز می تواند به افزایش یا مهار توانایی فرد برای یادگیری منجرشود و احساسات نقش مهمی در اثربخشی فرایند یادگیری ایفا می کند. هوش هیجانی مجموعه مهارتهایی را برای مدیریت صحیح احساسات و هیجانات خود ودیگران، در اختیارمعلم قرار می دهد. این مهارت ها بر چگونگی رفتار فراگیران، تعامل و دلبستگی به محیط آموزشی، و عملکرد تحصیلی آنها تاثیرگذار استکلیدواژه ها
هوش هیجانی، برنامه درسی، ، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.