بررسی نقش شیوه های گوناگون برخورد والدین بر کاهش رفتار نامطلوب فرزندان در بین دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 780
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
استاد یار مدیریت آموزشی و عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
چکیده
هدف اصلی در این مقاله بررسی تاثیر شیوه های گوناگون برخورد والدین بر کاهش رفتار نامطلوب فرزندان در بین دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. لذا در این مقاله به دنبال پاسخ به این پرسش های اساسی می باشیم:الف- شیوه های گوناگون برخورد والدین با فرزندان چیست؟ ب-آیا شیوه های گوناگون برخورد والدین بر کاهش رفتار نامطلوب فرزندان تاثیر دارد؟ متدولوژی بکارگرفته در نگارش مقاله نظری حاضر، توصیفی- تحلیلیبوده و از تکنیک تحلیل اسنادی در بررسی منابع کتابخانه ای و شبکه ای استفاده بعمل آمده است. پس از تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، یافته ها در پاسخ به پرسش اول عبارتست از اینکه: روش تربیتیوالدین در برخورد با فرزندان 4 نوع است . این شیوه ها تحت سه عنوان استبدادی) والدینی که متوقع هستند،اما پذیرنده نیستند( ،آسانگیر ) والدینی که پذیرنده هستند اما مقتدر نیستند (و دموکراتیک) والدینی که همپذیرنده و هم متوقع هستند( و طرد کننده) والدینی که پذیرنده و مقتدر نیستند ( نامگذاری شده است. همچنین پاسخ سوال دوم این است که : خانواده نقش بسیار مهمی در شکلگیری شخصیت فرزندان خود دارند شخصیت فرزند به طور مستقیم تحت تاثیر رفتارهای واقعی والدین و در جریان تعامل واقعی با آنان شکل می گیرد.. در پایان پس از جمع بندی مباحث پیشنهاداتی در زمینه روش مناسب برخورد والدین با فرزندان ارائه می گردد.کلیدواژه ها
روش برخوردوالدین، رفتار نامطلوب، فرزندان، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.