نقش چابکی سازمانی آموزش و پرورش در افزایش سطح چابکی سازمانی مدارس مطالعه موردی شهرستان تنکابن
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های علوم مدیریت
- کد COI اختصاصی: IRMCONF01_079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1497
نویسندگان
کارمند، آموزش و پرورش تنکابن.
کارمند، آموزش و پرورش آمل.
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه چابکی سازمانی آموزش و پرورش شهرستان تنکابن و چابکی سازمانی مدارس تابعه می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهشکلیه مدیران مدارس شهرستان تنکابن در سال 1931 می باشد. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی ساده است. حجم نمونه نیز تعداد 65 مدرسه تعیین گردید. در جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه چابکی سازمانی استفاده گردید. در تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. با تایید فرضیه های پژوهش یافته ها نشان داد بطور کلی بین چابکی سازمانی اداره آموزش و پرورش و چابکی سازمانی مدارس رابطه وجود دارد و همچنین ابعاد چابکی سازمانی آموزش و پرورش توان پیش بینی چابکی سازمانی مدارس تابعه را داردکلیدواژه ها
چابکی سازمانی، مدارس، ادارات آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.