نگاه جامعه شناختی به جنسیت در کتاب های فارسی ابتدایی جدید التالیف مدارس ایران
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HPSCONF01_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1642
نویسندگان
دانشجوی دکترای جامعه شناسی گروه های اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
دانشجوی دکترای جامعه شناسی گروه های اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
چکیده
در این تحقیق با تحلیل محتوای 4 کتاب فارسی اول، دوم، سوم و چهارم دبستان سعی شده است به موضوع نا برابریجنسیتی در این کتاب ها پرداخته شود. و با تحلیل مولفه های جنسیتی به کار رفته در این کتاب ها به این پرسش هاپاسخ داده شود که اصولاً برابری جنسیتی در این کتاب ها وجود دارد؟ چگونه هویت جنسیتی در این کتاب ها ارائهمی شود.؟ رویکرد جدید برنامه ریزان نظام آموزش چیست؟با بررسی پیشینه تحقیقات و اقدامات انجام شده در این زمینه به بررسی مولفه های جنسیتی در مقولات تعدادتصاویر دختر و پسر و تعداد اسامی دختر و پسر ، تعداد شخصیت های قهرمانان دختر و پسر و همینطور تعداد مشاغلیکه برای هر دختر و پسر به تصویر کشیده شده است، سعی در بررسی برابری یا نابرابری جنسیتی در محتوای اینکتب شده است.کلیدواژه ها
هویت جنسی، کتاب های درسی، نا برابری، جامعه پذیری، نقش های کلیشه ای، تبعیضمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- پیش بینی اضطراب در دانشجویان براساس عملکرد خانواده با میانجیگری انعطاف پذیری روانشناختی
- واکاوی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری دانش آموزان
- نقش فناوری و تکنولوژی در انتخاب روش تدریس درس تاریخ
- نقش پیش بینی کننده سبک های شوخ طبعی و سرسختی روانشناختی در رضایت شغلی تعمیرکاران لوازم خانگی شهرستان بوکان در سال۱۴۰۲-۱۴۰۱
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.