خوش بینی تحصیلی دانش آموز با عملکرد ریاضی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF01_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1106
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی خوشبینی تحصیلی دانش آموز با عملکرد ریاضی بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه یآماری شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان کرج بود که از این تعداد، نمونه ای به حجم 331 نفر به روش تصادفیخوشه ای انتخاب شدند. داده ها توسط پرسشنامه ی خوشبینی تحصیلی دانش آموز شانن- موران و همکاران (2011) و آزمون ریاضی محقق ساخته جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی، آزمون معناداری ضرایب همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل گردید. یافته های پژوهش نشانداد که بین خوشبینی تحصیلی با عملکرد ریاضی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد و عملکرد ریاضی از طریق مولفه های خوش بینیتحصیلی قابل پیش بینی است.کلیدواژه ها
خوشبینی، خوشبینی تحصیلی دانش آموز، عملکرد ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.