تمرکز و عدم تمرکز در تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF01_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 825
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی
چکیده
آموزش وپرورش قدیمی ترین تشکیلات بشری است که که روش ها ومحتوای آن در حال تغییر بوده است ونظام های آموزشی امروزجهت دست یابی به اهداف مطلوب در این زمینه به وجود آمده اند تمرکز زدایی به عنوان سازکار مناسب جهت مشارکت فعال در آموزشوپرورش شناخته شده است تمرکز زدایی اگر با برنامه ریزی انجام نشود نتایج نامطلوبی به همراه دارد. واگذاری اختیار به مسولین محلیزمینه مشارکت پذیری وکشف منابع وافزایش انگیزه در بدنه آموزش وپرورش به دنبال دارد تمرکز زدایی تابعی از شیوه های سیاسیوحکومتی می باشد که بعضی دولت ها در پیاده کردن آن در آموزش وپرورش موفق بوده اند .کلیدواژه ها
تمرکزو عدم تمرکز، نظام آموزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.