پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس هوش های چندگانه گاردنر در دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PSYCHOCONF03_078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 736
نویسندگان
دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، گروه روان شناسی، رودهن، ایران
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، گروه روان شناسی، رودهن، ایران نویسنده مسئول. نشانی رودهن مجتمع دانشگاهی- دانشکده روان شناسی
چکیده
هدف: پیش بینی میزان پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر بر اساس هوش های چندگانه گاردنر هدف اصلیاین پژوهش است. روش: روش تحقیق به کار رفته برمبنای مفروضه تحقیقات همبستگی می باشد. جامعه آماریمتشکل از دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهرستان بهارستان است. نمونه مورد مطالعه (300 = N) بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هوش هایچندگانه گاردنر و معدل پایان ترم دانش آموزان بود. نتایج: تحلیل های صورت گرفته حاکی از همبستگی مثبت ومعنادار هوش منطقی با پیشرفت تحصیلی و همبستگی منفی و معناداری بین هوش بین فردی و هوش حسی –حرکتی با پیشرفت تحصیلی است.کلیدواژه ها
هوش های چند گانه، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.