بررسی و کارکرد انجام فعالیت های آزمایشگاهی در هنگام تدریس در تحقق آموزش و یادگیری (مطالعه موردی دانش آموزان دوم تجربی شهرستان شهربابک)

سال انتشار: 1394
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
کد COI اختصاصی: PSYCHOCONF03_073
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 374

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد سیرجان

استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده

هدف از انجام این پژوهش بررسی و کارکرد انجام فعالیت های آزمایشگاهی در هنگام تدریس در تحقق آموزش و یادگیری در دانشآموزان پسر سال دوم تجربی در شهرستان شهربابک می باشد، جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دبیرستان پسر سال دومتجربی به تعداد 80 نفر می باشند و تعداد 40 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. فرضیه اصلی پژوهش بین فعالیتهای آزمایشگاهیدر هنگام تدریس و تحقق آموزش و یادگیری پایدارتر دانش آموزان رابطه وجود دارد که این فرضیه بیانگر رابطه ی مثبت بین آنهاست.با توجه به نتایج آزمون تی زوجی از آنجا که مقدار معناداری بدست آمده از 05 / 0 کمتر است بنابراین فرض برابری میانگین هارد می شود، بنابراین میانگین ها نمرات در دو گروه با هم برابر نمی باشند و همچنین میانگین نمرات دانش آموزان پس از کلاسهای عملی بیشتر از نمرات قبل از کلاس عملی بوده است، ، پس می توان نتیجه گرفت که کلاس های عملی در تحقق آموزش ویادگیری پایدارتر و بهتر دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها

فعالیت های آزمایشگاهی دانش آموزان شهرستان شهربابک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.