سبکهای یادگیری دانشجویان کارشناسی ناپیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید مدنی قم
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF01_149
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1038
نویسندگان
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیتاله طالقانی قم
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه قم
چکیده
هدف این مطالعه تعیین و تبیین سبکهای یادگیری دانشجویان کارشناسی ناپیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید مدنی قم بود. جامعه آماری، همه دانشجویان مرکز آموزش عالی شهید مدنی قم و نمونه آماری آن، 177 نفر محاسبه شد. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامههای سنجش سبکهای یادگیری کلب Kolb_LSI استفاده شد. یافته ها : از 177 پرسشنامه توزیع شده، 79 نفر مرد و 98 نفر زن بودند. دانشجویان مرد، در سبک واگرا و همگرا؛ و دانشجویان زن، در سبک همگرا، بیشترین درصد را نشان دادند. در مجموع، بیشترین سبک یادگیری دانشجویان مرد و زن، در سبک یادگیری همگرا دیده شد. رابطه معناداری بین سبکهای یادگیری دانشجویان مرد و زن دیده نشد.کلیدواژه ها
سبکهای یادگیری، واگرا، همگرا، جذب کننده، انطباق دهندهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.