یادگیری و اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPCL01_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1169
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
چکیده
تحقیق حاضر به شیوه ی کتابخانه ای انجام شده است که هدف آن در ابتدا تعریف یادگیری و توصیف هر یک از مراحل یادگیری است که عبارتند از :توجه ،ادراک ،یکپارچگی ،حافظه ،برونداد. در این تحقیق سعی بر آن شده است تا اختلالات یادگیری به صورت کلی تعریف شود .اختلالات یادگیری همان ناتوانی های یادگیری است که ممکن است منشا نورولوژیک داشته باشد و یا حاصل عوامل محیطی باشد بر اساس این تحقیق عمدتا اختلال یادگیری در سه عملکرد دانش آموز نمایان می شود که عبارتند از :اختلال در خواندن،اختلال در نوشتن،اختلال در ریاضیات. هریک از این اختلالات نشانه ها و علائم خاصی دارند و عملکرد خاصی از مجموعه رفتار های دانش آموز را تحت الشعاع قرار می دهد.و این ناتوانی در عملکرد موجب کندی یادگیری و فرایند آموزش می شود.پس از بررسی علل این اختلالات از دید دانشمندانی چون سکستون ،گراهام ،گشویندو... ،راهکار هایی نظیر جبران ،سازش و ... جهت مداخلات درمانی پیشنهاد شده است.کلیدواژه ها
یادگیری،اختلالات یادگیری،نشانه ها،سبب سناسی،درمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- بررسی تاثیر تکالیف مهارت محور بر انگیزش پیشرفت و رغبت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی شهرستان دزپارت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳
- اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی
- بررسی تاثیر منزلت اجتماعی بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- اثربخشی آموزش ذهن مشفق بر وسواس خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبیرستانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.