تعیین میزان استعداد اعتیاد و ارتباط آن با برخی از فاکتورهای آموزشی، دموگرافیک و بین فردی دانشجویان شهر الیگودرز
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPCL01_096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 586
نویسندگان
مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
معلم، آموزشگاه استثنائی پسرانه آیت، آموزش و پرورش ناحیه 2، اصفهان، ایران
مربی، گروه مامائی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز، ایران
چکیده
این مطالعه با هدف تعیین میزان استعداد اعتیاد و ارتباط آن با برخی از فاکتورهای آموزشی، دموگرافیک و بین فردی انجام شد.پژوهش از نوع توصیفی_همبستگی بود که بر روی 171 دانشجوی شهر الیگودرز انجام گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، استعداد اعتیاد (APS)، اهمالکاری تحصیلی آیتکن و فرسودگی تحصیلی ماسلچ بود. داده ها توسط آمار توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد 7/31% نمونه ها استعداد اعتیاد داشتند. ارتباط معنادار آماری میان استعداد اعتیاد و اهمالکاری و فرسودگی تحصیلی مشاهده شد(P< 0/05). بیشترین استعداد اعتیاد در دانشجویان مونث، خانواده های از هم گسیخته، بدون برنامه برای گذراندن اوقات فراغت،گذراندن اوقات فراغت به تنهایی و رشته پرستاری دیده شد. کمترین استعداد اعتیاد در دانشجویان تربیت معلم، افرادیکه ورزش را برای گذراندن اوقات فراغت خود انتخاب کرده بودند و با خانواده اوقات فراغت را سپری می کردند دیده شد. با بررسی استعداد اعتیاد و عوامل موثر بر آن می توان از اعتیاد که یک خطر اصلی برای جوامع به حساب می آید جلوگیری نمود.کلیدواژه ها
استعداد اعتیاد، اهمالکاری تحصیلی، فرسودگی تحصیلی، دموگرافیک، بین فردیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- بررسی تاثیر تکالیف مهارت محور بر انگیزش پیشرفت و رغبت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی شهرستان دزپارت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳
- اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی
- بررسی تاثیر منزلت اجتماعی بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- اثربخشی آموزش ذهن مشفق بر وسواس خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبیرستانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.