راحله شامبیاتی
امیدعلی کمال اصل

هدف از این تحقیق، بررسی رابطه پنج عاملی شخصیت و خلاقیت با نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی در دانشجویان می باشد. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه که 500 نفر به عنوان نمونه از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ساده مورد بررسی قرار گرفتند. داده های پژوهش از طریق ، پرسشنامه سنجش خلاقیت عابدی، پرسشنامه پنچ عاملی نئو ، پرسشنامه انگیزه تحصیلی دانشجویان از مقیاس خود گزارشی گی والرند و بلانچارد، جمع آوری و تجزیه داده ها با استفاده از نرم افزار لیزرل مورد تحلیل آماری قرار گرفت و این نتایج به دست آمده به این صورت است : از میان پنج عامل شخصیت ، بین خلاقیت و برون گرایی ، وجدان گرایی، باز بودن به تجربه به صورت مثبت و بین خلاقیت و روان رنجور خویی به صورت منفی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین رابطه پنج عامل شخصیت با انگیزش، روان رنجور خویی در شخصیت به صورت مثبت ، وجدانی بودن به صورت منفی بی انگیزشی را تبیین می کند. رابطه انگیزش درونی و پنج عاملی شخصیت بدین گونه بود که باز بودن به تجربه به صورت مثبت و روان رنجور خویی به صورت منفی انگیزش درونی را پیش بینی می کند. رابطه بین انگیزش همانندی و انگیزش بیرونی با پنج عامل شخصیت به صورت مثبت اما کمتر از 1 درصد گزارش شده که به صورت معنادار نمی باشد.

خلاقیت ، ویژگی های پنج عاملی شخصیت ، انگیزش