نظام آموزشی پس از ادغام دو آلمان : چالش میان تمرکز و عدم تمرکز
- سال انتشار: 1384
- محل انتشار: همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه ریزی درسی
- کد COI اختصاصی: CONF002_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3045
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه شهید بهشتی
دانشیار آموزش ریاضی دانشگاه شهید بهشتی
چکیده
پس از ادغام دو آلمان، نظام آموزشی این کشور با چالش های جدی مواجه شد که یکی از عمده ترین آن ها تلاش برای حرکت از تمرکز نظام آموزشی - مورد آلمان شرقی - به سمت عدم تمرکز - مورد آلمان غربی - و بر عکس بود . برای رویارویی با این چالش بزرگ، تلاش های زیادی در آلمان صورت گرفت و از تجارب دو نظام آموزشی متمرکز و غیر متمرکز بهره برده شد تا نقطه تعادل جدیدی در این جریان تمرکز زدایی وتمرکز گرایی ایجاد شود . در حال حاضر که بحث تمرکز و عدم تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی ایران مطرح است و با توجه به این که برنامة درسی ایران در بخش های فنی و حرفه ای و کار - دانش، متأثر از نظام آموزشی آلمان بوده است، آشنایی با چالش های جدید در نظام آموزشی آلمان، می تواند آموزنده باشد . زیرا آشنا شدن با نظام های آموزشی کشورهای مختلف جهان، صرف نظر از قضاوت دربارة موفقیت یا عدم موفقیت آنها، می تواند فرصتی را فراهم کند تا ضمن درک بهتر نقاط ضعف یا قوت برنامة درسی ایران، درصدد رفع یا تقویت آن برآمده و با پند گرفتن از تجربیات بومی و جهانی، تکرار کنندة تجربههای ناموفق نباشیم .کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.