The Relationship between the Parroting and Listening Comprehension Abilities of the Undergraduate EFL Learners

سال انتشار: 1393
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
کد COI اختصاصی: ELSCONF02_202
زبان مقاله: انگلیسی
تعداد مشاهده: 636

نویسندگان

Lecturer, University of Zabol

چکیده

Parroting is a widely applied technique in simultaneous interpreter training programs. This technique mainly involves repetition after an audio track at a premium flow of speech with a time delay of about three seconds. Parroting has been comprehensively discussed in the field of interpretation. Yet, it has been mainly ignored in TEFL. This article aims at exploring the relationship between the parroting and listening comprehension abilities of a group of undergraduate EFL learners. The obtained results revealed the significant relationship between the parroting ability of the subjects and their performance on the listening section of the Paper-Based TOEFL. As a pedagogical implication, parroting might be applied as a useful technique for improving the listening comprehension ability of the EFL students.

کلیدواژه ها

Parroting, interpretation, Listening Comprehension, EFL learners

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.