زهرا خسروی نوده - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
محمدرضا خسروی نوده - کارشناس ارشد مدیریت اجرایی گرایش استراتژیک

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان بود. روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیتهمبستگی بوده که در زمرهی تحقیقات غیر آزمایشی قرار گرفت. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطهشهرستان علی آباد کتول را در برگرفت. حجم نمونه براساس جدول مورگان 350 نفر مشخص گردید. از آزمودنی ها خواسته شد بهسوالات دو پرسشنامه هوش هیجانی سالووی و انگیزش تحصیلی والراند پاسخ دهند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی(نمودارها و جدولها) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t یک گروهی و گروه های مستقل و تحلیل رگرسیون) استفاده شد.

هوش، هوش هیجانی، انگیزه،انگیزش تحصیلی، دانش آموز