بررسی رابطه ی بین باورهای خود کارآمدی با راهبردهای یادگیری خودتنظیم در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSCONF02_106
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 561
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی قنبری

دانشجوی دکتری علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور تهران ،ایران

محمود قنبری طلب

دانشجوی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،فرخشهر ،ایران

چکیده

پژوهش حاضر به منظور شناخت رابطه خود کارامدی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانش آموزان متوسطه اول طراحی واجرا شد. به همین منظور، 300 دانش آموز دختر دبیرستان شهرستان لردگان، به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ایبه عنوان نمونه انتخاب شدند.دانش آموزان پرسشنامه یادگیری خود تنظیم پنتریج و دی گورت و همکاران و پرسشنامهخودکارآمدی عمومی شرر را تکمیل کردند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی با طرح همبستگی بود. نتایج نشان داد که بین خودکار آمدی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم (r=0/040) دانش آموزان رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. براساس نتایجرگرسیون به روش ورود همزمان داده ها، متغیر فراشاختی قوی ترین متغیر برای پیش بینی نمرات راهبردهای یادگیریخودتنظیم دانش آموزان است (p< 0/05).. نتایج تلویحاً نشان می دهد که توجه به خود کار آمدی به عنوانن عامل موثر در بهکارگیری راهبردهای یادگیری خودتنظیم می تواند به استقلال دانش آموزان در آموختن نقش مهمی ایفاکند.

کلیدواژه ها

خود کار آمدی، راهبرد یادگیری خودتنظیم، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.