اثر آموزش NLP بر مؤلفه های بهزیستی روانشناختی دانشجویان مقطع کارشناسی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF02_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 707
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
عضو هیئت علمی گروه رولنشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
عضو هیئت علمی گروه رولنشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
چکیده
به لحاظ ارتباط آموزه های این برنامه با زندگی روزمره می تواند با ایجاد تغییر رویه های زندگی در نوع نگاه به زندگی و شناخت افرادتحولاتی ایجاد کند. ساختار بهزیستی روانشناختی در مرکز توجه شاخهای از روانشناسی به نام روانشناسی مثبت قرارگرفته است. نگرشمثبت آگاهی فرد را از فرصت ها افزایش می دهد و باعث تفسیر حوادث از زاویه دید مثبت می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزشNLP بر مؤلفه های بهزیستی روانشناختی دانشجویان مقطع کارشناسی انجام شد. روش ها: این پژوهش با توجه به هدف و کاربرد از نوع پژوهش های مداخله ای می باشد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرحپیش آزمون، پسآزمون با گروه کنترل بوده است. در ابتدا پس از برگزاری تصادفی پیش آزمون در میان 300 نفر، 238 نفر به پرسشنامه هاپاسخ دادند که از این میان 60 نفر از دانشجویانی که دارای بهزیستی روانشناختی یک انحراف معیار پایین تر از میانگین جامعه (نمره برش)بودند انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده 28 نفر در دو گروه ( 14 نفر گروه آزمایش و 14 نفر گروه کنترل) قرار گرفتند. سپس برایگروه آزمایش، 7 جلسه ی 2 ساعته برنامه آموزش های NLP برگزار شد، در حالیکه به گروه کنترل، هیچگونه آموزشی ارائه نشد. پس ازاتمام آموزش، پسآزمون در هر دو گروه با شرایط قبلی اجرا شد.یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که آموزش NLP بر نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها در مؤلفه های رشد شخصی، ارتباط مثبتبا دیگران و پذیرش خود تأثیر معنی دار دارد. به علاوه یافته ها نشان داد که آموزش NLP بر نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها در مؤلفههای استقلال، تسلط بر محیط و هدفمندی در زندگی اثربخش نیست.نتیجه گیری: NLP در ارتقای روابط بی نفردی سلامت روانشناختی نقش تعیین کننده داشته و آموزه های این برنامه قادر است به تغییرات مثبت در رفتارهای افراد منجر گردد.کلیدواژه ها
آموزش NLP، مؤلفه های بهزیستی روانشناسی، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.