مبانی روانشناختی آموزش وپرورش در دوره متوسطه

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSCONF02_006
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 3515
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرزاد شاه بهرامی

مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مدیر آموزشگاه

چکیده

هدف از این بررسی واشکافی مبانی روان شناختی دوره متوسطه است. دوره ی متوسطه از دوره های مهم، حساس و موثر در زندگیفردی و اجتماعی آدمیست. دوره ایست که به سبب وضع زیستی، اجتماعی و روانی دانش آموزان آن با سایر دوره های تحصیلیمشترکات و ممیزاتی دارد و دارای طیف وسیعی است که دوران نوجوانی را دربر می گیرد و در انتهای طیف به دنیای جوانی می رسد.دردوره متوسطه ، قسمت اعظم استعدادهای اختصاصی نوجوانان و جوان بروز می کند، قدرت یادگیری آنان به حد اعلای خود میرسد، کنجکاوی آنان جهت معینی می یابد و مسائل جدید زندگی نظیر، انتخاب رشته، انتخاب حرفه و شغل، اداره خانواده و گرایش بهمرام و مسلک، ذهن آنان را به خود مشغول می دارد وبه مرحله ادراک ارزش های اجتماعی، اقتصادی و معنوی می رسند؛ از این رواین دوره در نظام های تعلیم و تربیت کشورهای مختلف جهان اهمیت زیادی دارد. دوره متوسطه از لحاظ مبانی فلسفی، زیستی، روانیو اجتماعی دوره بسیار مهمی است. دوره ای که آموزش عمومی را به آموزش عالی پیوند می دهد و گروه کثیری را برای ورود بهجامعه و بازار کار مهیا می کند؛ از این رو هر نوع نارسایی و خلل در این دوره مستقیما بر عملکرد و کیفیت هر دو حلقه آموزش،عمومی و عالی، تاثیر بسزائی خواهد داشت.

کلیدواژه ها

دوره متوسطه، مبانی روانشناختی، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.