نقش تضاد طبقاتی اجتماعی بر گرایش تحصیلی دانش آ موزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF01_155
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 686
نویسندگان
معاونت اجرایی مجتمع مالک اشترآموزش وپرورش اصلاندوز(کارشناس مدیریت بازرگانی)
معاونت پرورشی شهید قهرمانی آموزش و پرورش پارس آباد (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)
معاون آموزگار آموزش وپرورش پارس آباد(کارشناس آموزش راهنمایی ومشاوره)
چکیده
آموزش و پرورش پدیدهای عام و در عین حال منحصربهفرد است ؛ عام از آن روی که یکی از پایه های اساسی هر جامعه را تشکیل میدهد و جامعه بدون آن نمیتواند به حیات خود ادامه دهد و منحصربهفرد از آن جهت که در رابطه با همه ابعادش، حاصل یک فرهنگ معین است. علاوه بر این اکثر محققان بر این نکته توافق دارند که اساس مؤفقیت در جامعه شایسته سالار نظام آموزشی است. ولی این نکته حائز اهمیت است که کیفیت آموزشی و عملکرد تحصیلی، طی یک فرایند زنجیرهای، از انواع نابرابریهای اجتماعی متأثر میشود و با توسل به تحرک اجتماعی، بر کاهش یا افزایش و یا بازتولید نابرابری مؤثر است. درو اقع مشکلات نظام آموزش و پرورش، به طورکلی از تضادهای اجتماعی برمیخیزد. آموزش و پرورش نیز بخشی از نظامی مبتنی بر اساس داشتنها و نداشتنها است. بنابراین نظام های آموزشی ساختارهای طبقاتی موجود را متأثر میسازند و با کنترل نوع آموزش و دانش، توانایی گروههای متفاوت مردم را برای رسیدن به موفقیتها در جامعه کنترل میکنند. بنابراین نظام آموزشی نقش ویژهای در بقای نظام طبقاتی موجود ایفاء میکند، تا بدین ترتیب، بچه ها را برای نقشهایشان در جامعه سرمایهداری و صنعتی آماده سازد. از اینروست که نظام آموزشی، توسط گروههای حاکم بر جامعه کنترل میشود.کلیدواژه ها
نابرابری طبقاتی ، سبک زندگی ، گرایش تحصیلی ،عدالت، آموزش وپرورشمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.