ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی درایران : ضرورت ملی و فرصت سازی برای عرضه آموزش مهندسی فراملی
- سال انتشار: 1388
- محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 11، شماره: 43
- کد COI اختصاصی: JR_JEE-11-43_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 668
نویسندگان
استاددانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران تهران ایران
چکیده
تحولات اجتماعی - اقتصادی و فناوری های نودردودهه اخیر براموزش عالی بطور اعم و اموزش مهندسی بطور اخص تاثیربسزایی داشته اند که ازجمله میتوان به جهانی شدن و گسترش بازار عرضه و تقاضا برای دانش اموختگان رشته های مهندسی و نیز اموزش مهندسی فراملی اشاره کرد باتوجه به این امر کیفیت اموزش مهندسی دغدغه اساسی دانشکده های مهندسی و دانشگاه های صنعتی شده است براین اساس توجه به معیارهای کیفیت اموزش مهندسی ارزیابی و اعتبارسنجی آن درسطح کشورها منطقه ها و نیز درسطح بین المللی ازاهمیت ویژه ای برخوردار شده است درخصوص تعیین معیارهای کیفیت اموزش مهندسی کوششهای چندی درسطح بین المللی صورت گرفته است که ازجمله میتوان به پیمان واشنگتن Washington Accord اشاره کرد دراین زمینه کشورهای امریکای شمالی پیشقدم بوده اند ایالات متحده امریکا بیش ازیک قرن است که به امرارزیابی دانشگاه ها و اموزش عالی تخصصی و حرفه ای ازجمله اموزش مهندسی براث مثال A.B.T پرداخته اما دردو دهه اخیر پیمان واشنگتن این نوع کوششها را گسترده تر کرده است پیمان واشنگتن که درباره الزامات کیفیت اموزش مهندسی است ابتدا درسال 1989 موردتوافق شش کشورصنعتی قرارگرفت درسالهای بعدشش کشور دیگر به کشورهای اولیه اضافه شدند اخیرا نیز پنج کشوردیگر ازجمله المان هند مالزی روسیه وسریلانکا درخواست کرده اند که به عضویت این پیمان درآیند ازطرف دیگر پژوهش درباره چگونگی ارزیابی و اعتبارسنجی اموزش مهندسی و به کاربستن نتایج آن بصورت اقدامات تخصصی برای ارتقای کیفیت اموزش عالی به ویژه اموزش مهندسی درسطح بین الملی درسالهای اخیر گسترش یافته است که ازجمله میتوان به پژوشهای مربوط به کاربرد الگوهای مدیریت کیفیت TQM و ایزو ISO 9000 اشاره کردکلیدواژه ها
آموزش مهندسی ، ارزیابی ، اعتبارسنجی ، آموزش فراملی ، کیفیتمقالات مرتبط جدید
- اهمیت مدیریت پروژه در ساختارهای صنعتی ایران (مطالعه موردی صنعت نفت گاز و تاسیسات پالایشگاهی)
- آسیب شناسی وضعیت بهداشت و سلامت دانش آموزان در مدارس ایران و مقایسه با سایر کشورها
- تاثیر رفتار و اخلاق معلمان بر دانش آموزان و بهبود وضعیت درسی آنان
- بررسی تطبیقی نظامهای آموزشی در ایران، ژاپن و کانادا
- تاثیر فناوریهای نوین در آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان دبیرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.