بررسی موانع ارتباطی/اطلاع رسانی کاربست یافته های پژوهشی در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی نقش مدیریت انقلاب اسلامی در هندسه قدرت نظام جهانی (مدیریت، سیاست، اقتصاد، فرهنگ، امنیت، حسابداری)
- کد COI اختصاصی: ICPEEE02_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1144
نویسندگان
دانشجو دکتری، برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
کارشناس ارشد، مدیریت آموزشی، مدیر دبیرستان های شهر یاسوج
کارشناس ارشد، مشاوره مدرسه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی موانع ارتباطی/اطلاع رسانی کاربست یافته های پژوهشی در نظام آموزش و پرورش است.روش پژوهش، توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری، کلیه دبیا ران دوره متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد (N=9.67) که با استفاده از فرمول له وی و لمی شو تعداد 298 نفر نمونه برآورد و از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای استفاده شده است. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر موانع استخراجی بوده که روایی و پایاییآن تایید شده است. عمده ترین یافته ها حکایت از آن داشت که ارتباط محدود میان پژوهشگران و کارگزاران پژوهشیبرای کاربست یافته های پژوهشی، دسترس محدود معلمان و مدیران به یافته های پژوهشی برای کاربست آن ها، ارتباطمحدود بین کارشناسان پژوهش و مدارس برای آگاهی از کاربست یافته ها، عدم نیازسنجی از گرو های گوناگون کاربرانیافته های پژوهشی، محدودیت دسترسی به طرح های پژوهشی انجام شده برای عموم پژوهشگران، شناسایی نامناسب وغیر علمی اولویت های پژوهشی در آموزش و پرورش و ارتباط ضعیف با مراکز علمی و تحقیقاتی معتبر کشور در سطح0/05 معنادار بوده است. همچنین تفاوت معناداری بر اساس متغیر سابقه فعالیت پژوهشی و سابقه خدمت در سطح 0/05مشاهده شد.کلیدواژه ها
موانع ارتباطی ، اطلاع رسانی، دوره متوسطه، دبیرانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.