بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاطع مختلف شهریاسوج درسال تحصیلی 94-93
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0976
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 656
نویسندگان
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
دکترای فلسفه تعلیم وتربیت، عضوهیئت علمی دانشگاه اصفهان
چکیده
خانواده نخستین نهاد زندگی اجتماعی کودک است که در شکل گیری عادات، اندیشه ها، رفتار و دیدگاههای اجتماعی او نقش مهمی دارد. در پژوهش حاضر نقش عوامل خانواده در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان شهر یاسوج بررسی شده است. نمونه آماری شامل 350 دانش آموز دختر و پسر با استفاده از روشنمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس از بین دانش آموزان هر مدرسهچند نفر به صورت تصادفی گزینش شدند و پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک و ابزار سنجش خانواده توسطآنها تکمیل گردید . شاخص های بدست آمده از پرسشنامه ها با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که بر پایهمعدل دانش آموزان در نظر گرفته شده بود، مورد بررسی و تحلیل آماری قرار گرفت. مؤلفه های مختلفتعارضات زناشویی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تفاوت معناداری پیدا نکرد. وضعیت تحصیلی دانشآموزان خانواده هایی با وضعیت اقتصادی ضعیف در مقایسه با وضعیت اقتصادی بالا در سطح معناداری(p=0/01) بیشتر بود. بین وضعیت تحصیلی دانش آموزان و سطح تحصیلات مادر تفاوت معناداری پیدانشد. دانش آموزان دختر از نظر وضعیت تحصیلی بهتر از دانش آموزان پسر بودند (p=0/001) . نتایجرگرسیون با روش پس رونده نشان داد که متغیرهای ترتیب تولد، سن پدر، سن مادر، درآمد، تعداد فرزندان ومتغیرهای حل مشکل، ارتباط و کنترل رفتار از دیدگاه دانش آموزان و نیز متغیرهای ارتباط، همراهی عاطفیو اقتدار منطقی از دیدگاه مادران پیش بینی کننده معنادار وضعیت تحصیلی هستند.کلیدواژه ها
خانواده، پیشرفت تحصیلی، یاسوجمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.