تاثیر انگیزه پیشرفت یادگیری برانگیزه توفیق طلبی با بررسی نقش میانجی خودباوری
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0747
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1143
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت برنامه ریزی. دانشگاه تهران
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، محقق اردبیلی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
چکیده
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر انگیزه پیشرفت یادگیری برانگیزه توفیق طلبی با بررسی نقش میانجیخودباوری در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و تهران می باشد.جامعه آماری: جامعه آماری این پژوهش راکلیه دانشجویان (دختر و پسر) دو دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاهتهران (3851 نفر) در سال 91-92 تشکیل داده اند. برای نمونه گیری پژوهش حاضر، روش تصادفی طبقه انتخاب گردیده است و تعداد نمونه آماری مورد نیاز این تحقیق در گروه دانشجویان 350 نفر محاسبه شد (با استفاده ازجدول کرجرسی و مورگان) که براساس گروه های جنسی دختر و پسر و همچنین مقطع تحصیلی، طبقه بندی وتعداد نمونه ها، متناسب با تعداد افراد جامعه آماری انتخاب گردیدند. ابزار: در این پژوهش برای جمع آوریاطلاعات از سه پرسشنامه سنجش نگرش پیشرفت یادگیری، توفیق طلبی و خودباوری استفاده استفاده شد. روشپژوهش: روش پژوهش توصیفی از نوع زمینه یابی است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی و رگرسیونساده استفاده شد. یافته ها: . نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین دو گروه دانشجویان زن و مرددانشگاه علامه و تهران در مقاطع تحصیلی (لیسانس، فوق لیسانس و دکتری) در ارتباط با عامل انگیزه پیشرفت وتوفیق طلبی وجود ندارد. همچنین انگیزه پیشرفت یادگیری دانشجویان با توفیق طلبی و خوباوری آنان ارتباط وهمبستگی دارد. تاثیر انگیزه پیشرفت یادگیری بر توفیق طلبی با بررسی نقش میانجی خودباوری دانشجویان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
انگیزه پیشرفت، توفیق طلبی، خودباوریمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.