بررسی رابطه هوش هیجانی بامنابع استرس وتاثیرآن بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0588
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 557
نویسندگان
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی و منبع استرس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه در سالتحصیلی 93-13921392 بود . جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه بود که از بین آنها 100 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور گرد آوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانیو منبع استرس استفاده شد. طرح پژوهش از جمله پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی بود که برای تحلیل داد ها از روش آماریضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معناداروجود داشت اما بین منبع استرس و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین بین هوش هیجانی و منبع استرسرابطه ی منفی و معناداری وجود داشت.کلیدواژه ها
هوش هیجانی/ منبع استرس/ پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.