CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه سبک تفکر در سازمان های آموزشی

عنوان مقاله: جایگاه سبک تفکر در سازمان های آموزشی
شناسه ملی مقاله: EPSCONF02_0444
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

سجاد مرسلپور - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان
هدایت تیرگر - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنرکرمان
مرتضی اکبری مهنی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی مدیر مدرسه- آموزش و پرورش شهرستان رودبار جنوب کرمان
امید مهنی - کارشناس پژوهش دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنرکرمان

خلاصه مقاله:
امروزه اکثر سازمان ها برای حفظ موقعیت در محیط رقابتی نیاز به تغییر سریع دارند تغییرات سریع مستلزم آن است کهسازمان ها دارای رهبران و کارکنانی باشند که انطباق پذیر و به صورت موثر کار کنند، به طور مداوم سیستم ها و فرایند هارا بهبود بخشند. مدیریت و رهبری در محیط های آموزشی از دشوارترین و حساس ترین انواع مدیریت در سازمان هایعمومی و دولتی است . در سازمان های اموزشی به لحاظ نوع فعالیت، روش اجرا و اهداف پیچیده آن، مدیریت و رهبریآموزشی جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده است برای بقا و توسعه سازمان های آموزشی به خلاقیت و نوآوری نیازمند اندیکی از عوامل موثر ایجاد نوآوری وخلاقیت در سازمان های آموزشی ، سبک های تفکر افراد می باشد.

کلمات کلیدی:
سبک تفکر، سازمان های آموزشی ، تعلیم و تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/394569/