اقدام پژوهی گامی برای بهبود عملکرد دانش آموزان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0425
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 854
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سهراب نجفی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا

سوسن نجفی

کارشناس آموزش ابتدایی

کبری شیری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران

چکیده

ارتقای کیفیت آموزش از طریق پژوهش توسط معلمان و بهبود و بالندگی عوامل آموزشی ، امکان پذیر است. معلم به عنوان کارگزارفکور تنها از طریق تحقیقات دانشگاهی قادربه پاسخ گوی مسائل و مشکلات علمی آموزش و پرورش نیست واین امر فقط از طریق پژوهشتوسط خود او امکانپذیر است و آن بکارگیری نوعی دیگر ازپژوهش است که با آن بتواند مسائل واقعی محیط کلاس درس وآموزش را حلو فصل کند. پژوهش حاضر با به کارگیری روش اقدام پژوهی و با یاری جستن از تلفیق دروس املا و انشا در پی تقویت و بهبود دروس املا وانشای دانش آموزان است. همچنین به منظور دستیابی به هدف پژوهش از قابلیت های هنر نیز استفاده به عمل آمد. مورد مطالعه این پژوهشکلاس پایه سوم دبستان حضرت رقیه (س) شهرستان سرپل ذهاب می باشد. نتایج بدست آمده نشان میدهد با به کارگیری روشهای موردنظر و ارائه راهکارهای مناسب، غلط های املایی دانش آموزان کاهش و انشا آنان نیز تقویت شده است.

کلیدواژه ها

آموزش، دوره ابتدایی، املا، انشا، اقدام پژوهی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.