ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی در دانشکده آموزشهای الکترونیکی دانشگاه سیستان و بلوچستان از دیدگاه دانشجویان

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت
  • کد COI اختصاصی: MOCONF01_0219
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 731
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مصطفی علی احمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه سیستان و بلوچستان

نورمحمد یعقوبی

دانشیار و عضو هیئت علمی دانشکده اقتصاد و مدیریت دانشگاه سیستان و بلوچستان

هادی اسماعیلی

مربی وعضو هیئت علمی دانشکده برق و کامپیوتر دانشگاه سیستان و بلوچستان

چکیده

هدف این پژوهش بررسی وضعیت یادگیری الکترونیکی در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان و بلوچستان از دیدگاه دانشجویان این دانشکده می باشد، تا از این طریق تصویری روشن از وضعیت جاری یادگیری الکترونیکی در این دانشکده بدست آید و با ارائه نتایج حاصل از آن، اطلاعات مفیدی برای مدیرن و مسئولان این دانشگاه جهت اتخاذ سیاست ها و راهکارهای مناسب در زمینه بهبود و ارتقای یادگیری الکترونیکی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 93- 94 به تعداد 108 نفر می باشد. حجم نمونه آماری مطابق فرمول کوکران، معادل 84 نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی، انتخاب شدند. نتایج نشان داد که وضعیت یادگیری الکترونیکی از لحاظ ابعاد ویژگی های فردی یادگیرنده و زیرساخت و فناوری مطلوب، از لحاظ پشتیبانی وضعیت نسبتاً مطلوب و از لحاظ محتوای آموزشی و سنجشی و ارزیابی از وضعیت نامطلوبی برخوردار می باشد.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی، آموزش الکترونیکی، آموزش مجازی، ارزیابی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.