بررسی جامعه شناختی نقش آموزش و پرورش رسمی در ترویج کلیشه های جنسیتی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی جامعه شناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SOCIOCONF03_088
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 1273
نویسندگان
استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز
چکیده
مدرسه به عنوان یکی ازکارگزاران اصلی جامعه پذیری دارای نقش بسیارمهم درجامعه پذیری جنسیتی کودکان ونوجوانان می باشد دراین مقاله به بررسی نقش اموزش و پرورش رسمی درترویج کلیشه های جنسیتی ازطریق فراتحلیل تحقیقاتی که درمورد تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی انجام گرفته است پرداخته شدها ست یافته ها نشان میدهد که محتوای کلیه متون درسی ازحیث مقوله های مورد بررسی قرارگرفته تصاویراسامی افراد نقشهای جنسیتی داخل و خارج خانه حاوی کلیشه های جنسیتی می باشد تفاوت فاحش میزان تصاویر و اسامی و نقشهای جنسیتی متعلق به مردان با تصاویر و اسامی و نقشهای جنسیتی متعلق به زنان ازجلوه های بارز کتب درسی مورد بررسی قرارگرفته ازلحاظ کلیشه های جنسیتی می باشد نتیجه نهایی پژوهش این نکته می باشد که اموزش وپرورش دارای نقش مثبت و معنی داری درترویج کلیشه های جنسیتی دربین دانش اموزان می باشدکلیدواژه ها
آموزش وپرورش ، جامعه پذیری ، هویت جنسیتی ، جنسیت ، تقسیم کارجنسیتی ، کلیشه های جنسیتیمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.