تقدیم به دکترغلامحسین شکوهی ،آموزشگر بزرگ ایران زمین ،تغییرات برنامه درسی ،ریاضی در نیم قرن اخیر

سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: BIRJAND01_065
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 665

نویسندگان

استاد دانشگاه شهید بهشتی

چکیده

یکی از زیربناهای نظری تغییر برنامه های درسی ریاضی در اواخر دهه های 50و60 میلادی که به دوران ریاضی جدید معروف شد دیدگاه های جروم برونر بود نظرات برونر در زمینه آموزش وپرورش تاثیر شگرفی بربرنامه های درسی ریاضی در سراسر جهان گذاشت برونر (1960) اعتقاد داشت که دانش حاصل شده وقتی برای یادگیرنده بیش از همیشه مفید است که از طریق تلاش های شناختی خود وی کشف شده باشد زیرا در آن صورت به دانسته های قبلی او مرتبط می شود وبراساس آنها توسعه یافته ومورد استفاده قرار می گیرد به باوروی ساختارهای دانش به طور شگفت انگیزی تسهیل کنند این کشف ها توسط یادگیرنده می شوند چنین اعتقادی به ساختار دانش برونر را به جمع بندی معروف خود رساند که هر موضوعی می تواند به طور موثر از بعضی از راه های هوشیارانه وصادقانه به هر کودکی در هر پایه تحصیلی آموزش داده شود.همچنین در دهه 50 میلادی یکی از تحولات اساسی در علم ریاضی تکیه افراطی برساختار ریاضی بود که تجلی آن در کتاب های درسی تولید شده توسط گروه موسوم به بورباکی مشاهده می شود ازاین گذشته نظریه تحول ذهنی پیاژه بر ساختارهای ذهنی تاکید داشت وکتاب ساختارگرایی وی تحت تاثیر دیدگاه بورباکی نوشته شد تاکید برونر برساختاردانش ریاضی که عموما از بارزترین چهره های ریاضی بودند با تلفیق این سه دیدگاه به تهیه برنامه درسی دردوره ریاضی جدید بپردازند.

کلیدواژه ها

برنامه درسی ریاضی ، تغییرات برنامه درسی ،برونر،ساختار موضوع

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.