بررسی رابط فلسفه تربیتی مدیران با فرسودگی شغلی معلمان مقطع متوسطه شهر اردبیل

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
کد COI اختصاصی: RAFCON01_083
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 623

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عادل زاهد بابلان

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

حسین شیری

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

محمد همرنگ

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

چکیده

این پژوهش به منظور بررسی رابطه فلسفه تربیتی مدیران با فرسودگی شغلی معلمان مقطع متوسطه شهر اردبیل انجام شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را 60 نفر مدیر و 582 نفر از معلمان مقطع متوسطه شهر اردبیل تشکیل داد که از این تعداد، 52 نفر از مدیران و 230 نفر از معلمان انخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه های فلسفه تربیتی خلخالی و رحمتی از مدیران و فرسودگی شغلی مزلاج از معلمان جمع آوری شد. ضریب پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب (0/93 و 0/84) به دست آمد. داده ها با استفاده از (آزمون معناداری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری) تجزیه و تحلیل شد. بر اساس نتایج: رابطه فلسفه های تربیتی ماهیت گرایی، پایدار گرایی و رفتار گرایی با فرسودگی شغلی مثبت و معنادار و رابطه فلسفه های تربیتی بازسازی گرایی، پیشرفت گرایی و هستی گرایی با فرسودگی شغلی ضعیف و در جهت منفی معکوس می باشد. همچنین فلسفه های تربیتی ماهیت گرایی، پایدارگرایی و رفتارگرایی توان پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان را در جهت مثبت دارند. فلسفه های تربیتی پیشرفت گرایی، بازسازی گرایی و هستی گرایی توان پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان را در جهت منفی آن دارند.

کلیدواژه ها

فلسفه تربیتی، فرسودگی شغلی، مدیران، معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.