بررسی رابطه ی شیوه های فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی و میزان گرایش به مصرف مواد مخدر در دانش آموزان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: RAFCON01_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 739
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
کارشناسی روان شناسی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
چکیده
روش های تربیتی والدین از جمله عوامل مؤثر بر شکل گیری شخصیت و آینده فرد می باشد، لذا هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی شیوه های فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی و میزان گرایش به مصرف مواد مخدر در دانش آموزان بوده است. پژوهش حاضر پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی پژوهش حاضر کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ی شهر دورود در سال تحصیلی 92-1391 بود که تعداد 376 نفر از آنها به روش تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس پرسش نامه های شیوه ی فرزند پروری و مقیاس آمادگی به اعتیاد در بین افراد نمونه توزیع گردید. همچنین جهت ارزیابی پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده گردید. داده های حاصل با استفاده از روش تحلیل رگرسیون و نرم افزار spss16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که از بین مؤلفه های فرزند پروری فقط شیوه ی آسان گیرانه (ضعیف و مهربان) رابطه ی منفی و معناداری با پیشرفت تحصیلی داشت، اما بین شیوه های دیگر فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی رابطه ای مشاهده نشد. همچنین بینگرایش به مصرف مواد مخدر با شیوه ی فرزند پروری قاطع و مهربان رابطه ی منفی و معنادا و با شیوه های فرزند پروری قاطع و نامهربان وضعیت و نامهربان رابطه ی معنادار و مثبیت دارند. با توجه به این که شیوه های فرزند پروری از عوامل مؤثر بر گرایش به اعتیاد می باشد پیشنهاد می گردد با آموزش شیوه های فرزند پروری از گرایش به اعتیاد جلوگیری نمود.کلیدواژه ها
شیوه های فرزندپروری، گرایش به مصرف مواد مخدر، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.