چگونگی توصیف مؤلفه های شهروندی در کتاب ها درسی تعلیمات اجتماعی و بخوانیم مقطع دبستان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: RAFCON01_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 616
نویسندگان
عضو هیئت علمی بخش علوم اجتماعی دانشگاه شهید باهنر کرمان
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه شهید باهنر کرمان
کارشناس ارشد مطالعات زنان و خانواده دانشگاه شهید باهنر کرمان
چکیده
پژوهش حاضر به تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی و بخوانیم در سه پایه (سوم، چهارم، پنجم) ابتدایی در سال تحصیلی (92-91) پرداخته است. با توجه به این که کتابهای درسی نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان در هر نظام آموزشی از جمله ایران دارد و آموزش رفتار شهروندی می تواند اعضایی فعال و سالم به جامعه تحویل دهد، هدف این پژوهش بررسی و مشخص کردن میزان مؤلفه های شهروندی و انواع آن در کتابهای مذکور می باشد. روش این پژوهش توصیفی و تکنیک تحقیق، تحلیل محتوا از نوع کمی است. معیار توصیف، آموزش شهروندی و واحد ثبت نیز مفاهیم می باشد. با تلفیق دیدگاه های مختلف از چهارچوب نظری بهره گرفته شده که آموزش رفتار شهروندی را در سه مقوله دانش مدنی، مهارت های مدنی و منش و فضیلت مدنی بررسی می کند. جامعه آماری این پژوهش کتابهای درسی اجتماعی و بخوانیم سال های سوم چهارم و پنجم ابتدایی است. یافته ها نشان می دهند که محتوای کتاب های بخوانیم و اجتماعی به آموزش مهارت مدنی بیشتر توجه دارند و هویت جنسی در این کتاب ها کمترین درصد را به خود اختصاص داده است. همچنین یافته ها نشان داده اند که ایران در مقایسه با سایر کشورها در طیف آموزش حداقلی قرار می گیرد که شامل دانش و فهم کافی از تاریخ و ساختار و فرآیندهای ملی، حکومت و زندگی سیاسی برای دانش آموزان می شود و مهارت ها، منش و فضیلت چندان مورد توجه قرار نمی گیرد.کلیدواژه ها
آموزش شهروندی، کتابهای درسی، تحلیل محتوا، مقطع دبستانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.