بررسی وضعیت مولفه های خودکارآمدی میان فردی دبیران زن و مرد مقطع متوسطه شهرستان دزفول
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PESSH01_104
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 787
نویسندگان
استادیار روانشناسی تربیتی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ایران
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان خودکارآمدی میان فردی دبیران زن و مرد مدارس متوسطه شهرستان دزفول بر اساس پرسشنامه (براورز و تامیک، 2001 ) بود. به همین منظور، به روش تصادفی طبقه ای تعداد 278 دبیر مدارس متوسطه شهر دزفول انتخاب شدند. مطالعه حاضر نشان داد که میانگین نمره خودکارآمدی بین فردی دبیران مرد و زن به ترتیب 73/41 و 40/48 بود. در خرده مقیاسهای خودکارآمدی تصوری در مدیریت کلاس، در جلب حمایت همکاران و در جلب حمایت مدیر و نمره کل پرسشنامه میانگین نمرات دبیران زن به طور معناداری بیشتر از میانگین نمرات دبیران مرد بود P< 0.01کلیدواژه ها
خودکارآمدی ، خودکارآمدی تصوری معلمان ، دبیران دزفولمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.