پریسا مسعودیان - دانشجوی دکترای تخصصی رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد تهران مرکز

بررسی ها نشان می دهند که طی چند دهه اخیر، در نظام های آموزشی و برنامه درسی کشورهای مختلف جهان نسبت به تمرکز زدایی اشتغال ذهنی و عملی جدی وجود داشته است . چندی است که در نظام آموزشی ایران تلا شهای عدیده برای برون رفت از نظام متمرکز برنامه ریزی درسی صورت می گیرد. چراکه نظام طراحی، تدوین و اجرای برنامه های دوره آموزشی ایران با چالش ها و آسی بهای زیادی، چه از نظر برداشت از مفهوم برنامه درسی و چه از نظر طراحی و تدوین برنامه درسی، رو به روست و در تلاش است که خط مش برنامه درسی با اعطای اختیاراتی به سازمان های آموزش و پرورش استان ها صورتی غیرمتمرکز به خود بگیرد . در مقاله حاضر نظام آموزش و پرورش ایران را از حیث دست یافتن به برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند

برنامه ریزی ، متمرکز، غیرمتمرکز، مزایا ، معایب ، ایران