رویکرد تحلیلی بر ویژگی های طراحی محیط کلاسهای آموزشی در مدارس و تاثیر آن برکودکان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین همایش ملی پژوهش های کاربردی در عمران،معماری و مدیریت شهری
- کد COI اختصاصی: CEUCONF02_554
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 568
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، تهران ستاری شمالی خلیل آبادی مهستان شکوفه ۱۰ پلاک ۱۶
استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی قزوین، قزوین خیابان دانشگاه بلوار نخبگان دانشگاه آزاد
چکیده
در سال های اخیر با توجه به رشد روز افزون کودکان، سازگار نمودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای کودک، در کانون توجه متخصصین آموزش قرار گرفته است. چرا که محیط فیزیکی به سبب ساختار خود میتواند تعاملات و در پی آن فرآیند یادگیری کودک را تقویت و یا تضعیف نماید.از این رو تعریف نیازها و چگونگی سازماندهی بستری مناسب برای یادگیری کودک،از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مقاله حاضر با استدلال استنتاجی و تکیه بر ذات جستجوگر کودک، ضرورت بررسی ویژگیهای طراحی محیط کلاسهای آموزشی در مدارس و تاثیر آن بر کودکان را مورد تاکید قرار داده و در نتیجه معیارهایی را برای طراحی داخلی فضای مدارس مطرح میسازد. در نهایت چنین استنتاج میشود که عامل کلیدی در طراحی محیط کلاسهای آموزشی،قادر بودن کودکان به خلق محیطهای یادگیری خودشان میباشد و این محیط باید در تناسب با نیازهای یادگیرنده، موضوع در حال یادگیری و ابزار در حال استفاده باشدکلیدواژه ها
روانشناسی محیط، کودک، فضاهای آموزشی، چیدمان کلاس، طراحی داخلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عملکرد لرزه ای سازه های بتنی در مقابل حوادث طبیعی همچون زلزله
- بررسی جایگاه هوش مصنوعی در موفقیت مهندسی عمران
- نقش و جایگاه عمران و شهرسازی در ایجاد و توسعه گردشگری شهرهای شمالی
- واکاوی ویژگی های محیط های معماری و شهرسازی در دوران همه گیری ویروس کرونا
- بررسی ویژگی های شهر دوستدارکودک از منظر طراحی فضاهای شهری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.