The Analysis of Culture Incorporation into Language Teaching classes from Oxfords’ Perspective
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش ملی زبان انگلیسی، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ELLTE01_092
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 619
نویسندگان
Department of English, Maybod Branch, Islamic Azad University, Maybod, Yazd, Iran
Department of English, Maybod Branch, Islamic Azad University, Maybod, Yazd, Iran
چکیده
It is widely believed that culture, the most heard but the most neglected area in EFL classes, andlanguage are closely intertwined. In other words, they represent two sides of the same coin.Underlying such a belief is the assumption that language users cannot use language appropriatelyif they are not familiar with the culture of the speakers of the target language. Accordingly, thecurrent paper scrutinized and analyzed the way of incorporating culture into language teachingactivities from oxfords’ (1994) perspective. The exact evaluation of analysis revealed thatteaching culture is a must in EFL classes, above all, teacher is a mediator, and parallel study canbe an ideal method of integrating culture into EFL classes. On the other sense, the inclusion oftarget culture can admittedly promote international understanding, facilitate learning, andmotivate learners in order to receive the highest quality of education possible. In short, it isrecommended that English teachers should be encouraged to pay far more attention to the everpresentcultural information through their daily lives by exposing themselves to foreign mediasuch as reading magazines and books, watching English films, television programs, and using theInternet to be knowledgeable enough for teaching culture in EFL classes.کلیدواژه ها
Culture; Language Teaching; Oxfords’ Perspectiveمقالات مرتبط جدید
- نقش ادبیات حماسی در تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بیله سوار
- تبیین مبانی آشپزی با تاکید بر اصول فکری مکتب مینی مالیسم
- شخصیت پردازی در رمان “شروع یک زن“ فریبا کلهر
- تصویر یا ایماژ در اشعار علوی سرایندگان معاصر
- Exploring Neurolinguistics Approaches to employ the Power of the Mind in Learning New Languages
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.