بررسی رابطه شیوه فرزند پروری والدین با وسواس فکری عملی درپسران پیش دانشگاهی استان کهگیلویه و بویر احمد
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_196
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1920
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات کرمان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علوم و تحقیقات کرمان
کارشناس ارشد زیست شناسی میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
چکیده
اختلال وسواس فکری عملی یک اختلال اضطراب است که در آن ذهن با افکار پیوسته و غیر قابل کنترل پر می شود و فرد مجبوراست کارهای معینی را بارها و بارها تکرار کند که باعث پریشانی و لطمه زدن به کارهای روزمره او می شود .هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه شیوه فرزند پروری والدین با وسواس فکری عملی درپسران پیش دانشگاهی استان کهگیلویه وبویراحمد است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و استفاده از روش همبستگی است. جامعه آماری مورد بررسی کلیه دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل طی سال تحصیلی 92-93 استان کهکیلویه و بویراحمد بودند. نمونه آماری شامل 140 نفر دانش آموز از مدارس مرکز استان بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه های شیوه فرزندپروری والدین Baumrind، پرسشنامه وسواس فکری عملی استفاده شد. پس از جمع آوری اطلاعات، برای تجزیه وتحلیل نتایج از آزمون kruskal-wallis به کمک نرم افزار Spss استفاده گردید و P< 0/05 معنی دار در نظر گرفته شد. داده های تحقیق باضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه مورد تجربه و تحلیل قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین شیوه فرزند پروریقاطعانه و وسواس فکری و عملی رابطه منفی و معنادار و همچنین شیوه فرزند پروری مستند و سهل گیر وسواس فکری و عملی رابطهمثبت و معنا دار وجود دارد. شیوه های فرزندپروری توانایی پیش بینی سطح علایم وسواس فکری عملی پسران رادارند. نتایج حاصل ازاین پژوهش نشان دادکه شیوه های فرزندپروری والدین ازعوامل تاثیرگذاربرسلامت فرزندان است. والدین با شیوه های فرزندپروریمقتدرانه، دارای فرزندانی با علایم وسواس فکری عملی پایین هستند.کلیدواژه ها
شیوه فرزند پروری، وسواس فکری، وسواس عملیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.