بررسی تأثیرفناوری های نوین آموزشی ICT بر روند سرعت یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان اسلام آبادغرباز دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 94-1393

سال انتشار: 1393
محل انتشار: همایش الکترونیکی پژوهش های نوین در علوم و فناوری
کد COI اختصاصی: EMAA01_046
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 902

نویسندگان

کارشناس ارشد رشته تکنولوژی آموزشی- مدرس مدارس متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب

کارشناس ارشد رشته جامعه شناسی- مدرس مدارس متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب

چکیده

در پژوهش حاضر به بررسی تأثیر فناوری های نوین آموزشی ICT با روند سرعت یادگیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه پرداخته شد. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری نیز شامل دبیران مقطع متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب در سال تحصیلی 94-93 بوده که با استفاده از جدول مورگان تعداد 200 نفر به عنوان نمونه بصورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه سبک یادگیری کلب بود این پرسش نامه 12 سوال داشت و برای هر یکاز سوال ها 4 پاسخ پیشنهاد گردیده بود. جهت بدست آوردن پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که پایایی بدست آمده برابر 0/86 بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل فرضیات با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن نشان داد بین فناوری های نوین آموزشی ICT به روش یادگیری از طریق احساس کردن- تماشا کردن- فکر کردن و انجام دادن رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها

فىایری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، یادگیری، سرعت یادگیری، احساس کردن، تماشا کردن، فکر کردن، انجام دادن، دانش آموزان،دبیران، اسلام آبادغرب

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.