مجید شریفی قورتانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
فاطمه اسلامی هرندی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه ی بین عدالت سازمانی و مولفه های آن با تعهد سازمانی و ابعاد آن در بین دبیران دبیرستان های شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-1392 بود. جامعه ی آماری در این پژوهش کلیه ی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان بودند که از میان آنان 357 نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار های پژوهش شامل پرسشنامه ی عدالت سازمانی با 26 گویه و پرسشنامه ی تعهد سازمانی با 24 گویه بودند که روایی سازه آن با استفاده از تحلیل عاملی و پایایی آن بواسطه آلفای کرونباخ به ترتیب(90/0 و86/0) مورد تأیید واقع شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که بین عدالت سازمانی و مؤلفه های آن (توزیعی، رویه ای و تعاملی) با تعهد سازمانی و ابعاد آن(تعهد عاطفی، تعهد مستمر و تعهد هنجاری) رابطه ی معنادار وجود دارد(01/0≥p )(05/0≥p ).

عدالت سازمانی، تعهد سازمانی،دبیران