تاثیر تدریس همتایان بر التذاذ و ارزش درس زبان 1
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PSYCHOCONF02_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 725
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش
چکیده
پژوهش حاضر در سال 93-92 باهدف: شناسایی تاثیر تدریس همتایان بر تغییر میزان التذاذ و ارزش قائل شدن برای درس زبان 1 به شیوه تجربی انجام شد. بدین منظور از بین جامعه مورد مطالعه دو کلاس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش( n=24 ) و کنترل( n=22) جایگزین گردید. ابزارمورد استفاده نگرش سنج ایکن میباشد، پس از اجرای پیش آزمون 9 جلسه تدریس همتایان انجام شد، در پایان پس آزمون از دو گروه به عمل آمد. داده های به دست آمده با استفاده ازنرم افزار spss21 وروش کوواریانس مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از کوواریانس با سطح معناداری 0/05> =P نشان داد: روش تدریس همتایان بر میزان التذاذ ازدرس زبان 1 تاثیر معناداری داشته و موجب افزایش التذاد در گروه آزمایش شده است.همچنین روش تدریس همتایان موجب افزایش میزان ارزش قائل شدن نسبت به درس زبان 1 میگردد.کلیدواژه ها
تدریس همتایان، التذاذ ارزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.