بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با پرخاشگری و سلامت روان در دانشجویان مجرد و متأهل دانشگاه اشراق بجنورد
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی جامعه شناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SOCIOCONF02_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 985
نویسندگان
دانشجوی دکترا روانشناسی عمومی – مسئول مرکز مشاوره آموزش و پرورش بجنورد
چکیده
زمینه و هدف : روی آوری پژوهشگران و محققین به مذهب و جهت گیری مذهبی مبین این امر است که مذهب با سلامتروانی و میزان پرخاشگری رابطه دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه جهت گیری مذهبی باپرخاشگری و سلامت روان دردانشجویان مجرد و متأهل انجام گرفت. روش تحقیق: جامعه آماری این پژوهش کلیهء دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل در دانشگاه غیر انتفاعی اشراق بجنورد در سال تحصیلی 93-1392 بود. از میان جامعه 4000 نفری دانشجوبان این دانشگاه براساس جدول کرچسی مورگان، تعداد 349 دانشجو بصورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. تمام آزمودنی ها با 3 آزمون جهت گیری مذهبی آلپورت، پرخاشگری AGQ و سلامت عمومی GHO مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج آزمودنی پس از نمره گذاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها : مقایسه نتایج بدست آمده، بین دانشجویان مجرد و متأهل، در رابطه با سلامت روان و سلامت جسمانی وپرخاشگری بیانگر تفاوت معناداری بین آنهاست. در دانشجویان نمونهء مورد نظر، ارتباط معنادار مستقیمی بین جهت گیریمذهبی با سلامت روان و ارتباط معنا دار معکوسی با پرخاشگری مشاهده گردید. و در تحلیل رگرسیون بعمل آمده، مشخص گردید که پرخاشگری و افسردگی (0/24 و 0/16) می توانند اثر معناداری بر جهت گیری مذهبی داشته باشند. نتیجه گیری: جهت گیری مذهبی بصورت چشمگیری با سلامت روان و پرخاشگری در ارتباط است لذا توجه به مذهب در مداخلات پیشگیرانه و درمانی مؤثر است و همچنین ازدواج جوانان می تواند عامل مؤثری در ارتقاء سلامت روانی به حساب آید.کلیدواژه ها
جهت گیری مذهبی، سلامت روان ، پرخاشگریمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.