ارزشیابی میزان یادگیری عمیق دانش اموزان در درس جغرافیا، مطالعه موردی: دانش آموزان پایه هشتم دوره اول متوسطه شهر ایلام

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
  • کد COI اختصاصی: ASMJ01_0849
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1613
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسن نجفی

کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شاهد تهران

ایوب علی فت

کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شاهد تهران

محمود امیدی

کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شاهد تهران

چکیده

پزوهش حاضر با هدف ارزشیابی از میزان یادگیری عمیق دانش آموزان در درس جغرافیا انجام شد. روش پژوهش توصیفی و رویکرد آن نیز کاربردی بوده است جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان شاغل به تحصیل در پایه هشتم دوره اول متوسطه شهر ایلام به تعداد 6137 نفر بودند که از میان آنان تعداد 38 نفر به تحصیل در پایه هشتم دوره اول متوسطه شهر ایلام به تعداد 6137 نفر بودند که از میان آنان تعداد 38 نفر به عنوان نمونه برآورد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده پرسشنامه محقق ساخته بود و داده های حاصل نیز با استفاده از شاخص های آمار توصیفی مورد تحلیل قرار گرفت نتایج پژوهش بیانگر آن بود که دانش اموزان فقط در سطوح پایین (دانش، درک و فهم ، کاربرد) حیطه شناختی بلوم به یادگیری عمیق دست یافته اند و در سطوح بالاتر(تجزیه و تحلیل، ترکیب ، ارزشیابی) یادگیری عمیقی صورت نپذیرفته است. در مجموع با توجه به عدم تحقق یادگیری عمیق از مفاهیم درس جغرافیا چاره جویی های لازم در این زمینه به معلمان توصیه شد.

کلیدواژه ها

یادگیری عمیق، درس جغرافیا، سال هشتم، ارزشیابی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.