بررسی رابطه ساده و چندگانه شایستگی مدیران مرد با عملکرد آنها در مقطع متوسطه شهرستان شوش درسال تحصیلی 93-1392
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0813
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 619
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش شاوور و کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
کارمند کمیته امداد امام خمینی (ره) شهرستان شوش دانیال (ع) و کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
دبیر آموزش و پرورش شاوور و کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه ساده و چندگانه شایستگی مدیران مرد با عملکرد آنها در مقطع متوسطه شهرستان شوش در سال تحصیلی 93-92 پرداخته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از جهت روش انجام توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران مرد در مقطع متوسطه شهرستان شوش می باشد که بر اساس آمار اخذ شده از اداره اموزش این شهرستان برابر با 80 نفر می باشند به دلیل محدود بودن تعداد جامعه از روش نمونه منطبق بر جامعه استفاده شده است و کل جامعه 80 نفر به عنوان نمونه پژوهش بودند ابزار اصلی گردآوری اطلاعات پرسشنامه شایستگی مدیران و پرسشنامه عملکرد مدیران می باشد برای تعیین نقش هر یک از متغیرهای پیش بین از ضرایب رگرسیون استاندارد (β) و رگرسیون چند گانه با روش چند مرحله ای (srep wize) استفاده شده است . نتایج نشان داد که فرضیه های اول تا چهارم پژوهش که به بررسی رابطه ساده بین مولفه های شایستگی با عملکرد پرداخته همگی رد شده و مورد تایید قرار نمی گیرند و فرضیه پنجم پژوهش مورد تایید قرار نگرفته و رد می شود. نتایج تحلیل رگرسیون با استفاده از روش ورود نشان می دهد که مقدار ضریب همبستگی چند گانه (MR=0/13) ، ضریب تعیین (RS=-0/035) و F=0/32 محاسبه شده اند و با توجه به اینکه مقدار P=0/86 بدست آمده هیچکدام از مولفه ها نتوانسته پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر ملاک عملکرد باشند و به همین دلیل فرضیه 5 پژوهش رد می شود.کلیدواژه ها
مدیران مرد، تصمیم گیری، اعتماد به نفس، قدرت رهبری، خلاقیت مدیران، عملکردمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.