بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه کاشان در سال 92-91
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0685
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 917
نویسندگان
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه کاشان در سال 92-91 می باشد. روش پژوهش توصیفی استنباطی از نوع همبستگی می باشد حجم نمونه شامل 350 نفر از دانشجویان دانشگاه کاشان بوده اند . ابزار پژوهش پرسشنامه ای می باشد. همچنین از معدل دانشجویان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده شده. ضریب پایایی آلفای کرونباخ مقیاس75% درصد محاسبه شد. نتایج این پژوهش نشان می دهد ضریب همبستگی پیرسون بین هوش هیجانی و خود پنداره و عملکرد تحصیلی به میزان 0/01=r می باشد به عبارت دیگر می توان گفت واریانس مشترک یا ضریب تعیین نشان داد که به اندازه 31/36 درصد تغییر موجود در عملکرد تحصیلی تبیین می شود. بنابراین می توان گفت بین هوش هیجانی ، خودپنداره و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان رابطه معنی دار وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، خودپنداره، پیشرفت تحصیلی، دانشگاه کاشان، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.